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【中文期刊】 姚静慧 陈侃俊 等 《中医教育》 2025年44卷2期 78-83页
【摘要】 目的 厘清中医内科学课程思政获得感内涵,编制适用于中医内科学课程思政的获得感量表.方法 遵循量表制表原则与流程,构建理论模型;形成并筛选条目池以形成正式调查量表;进行正式调查,其中有效问卷252份,对所得数据进行包括离散趋势法、频数分析法、...
【中文期刊】 谷灿灿 胡国华 等 《中医教育》 2023年42卷3期 10-13页
【摘要】 为落实中医药"传承精华、守正创新"的人才培养要求,提升学生的中医药文化自信和学科自信,让学生在早临床阶段形成稳固的中医临床思维模式,探索设计基于海派中医妇科流派建设的中医本科生教学模式,内容包括线上理论学习、临床跟师实践、典型医案整理、学习...
【中文期刊】 沈若冰 张平 等 《中国毕业后医学教育》 2022年6卷3期 245-248页
【摘要】 该文以2017年《中国毕业后医学教育》第1期由毛节明、韩庆烽、向阳等专家编写的《住院医师规范化培训教学查房规范(征集意见稿)》为基础,参考上海市各中医住院医师规范化培训(简称住培)基地经验,结合专家组的临床教学体会,基于临床思维导向探讨中医...
【中文期刊】 刘巧红 孙丽萍 等 《中国医学教育技术》 2022年36卷5期 585-590页
【摘要】 目的 探讨基于线上线下混合教学模式的"大数据科学与技术导论"课程建设的改革与实施效果.方法 针对传统线下教学存在的教学手段单一、教学资源不足、教师水平差异和教学评价单调等问题,对课程进行重构,融合专业知识和课程思政的教学内容,建设基于"学银...
【中文期刊】 林晓 沈岚 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷20期 8-10页
【摘要】 实验课是中药药剂学课程的重要组成部分,是加强理论课教学效果的重要途径.文章从教学目标与内容、教学重点与难点、教学策略及方法等方面分析该实验课的教学设计与实践,探讨其适宜的教学方法与手段,挖掘其与中医药文化、思政等元素的切入点,以提升教学效果...