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【中文期刊】 马捷 张萍 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷12期 1229-1232页 ISTIC
【摘要】 两学期制存在学期冗长、课程设置不灵活、不利于学生个性化发展等弊端,西安交通大学2013年实施三学期制改革,以期促进教学内容和方法的革新,培养学生的创新实践能力和科研素养。本研究结合学校实际,阐述学期制改革的必要性、目标和具体措施,并以医学大...