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【中文期刊】 岳恺晨 杨世昌 《广西医科大学学报》 2024年41卷3期 323-327页ISTICCA
【摘要】 童年创伤包括躯体虐待、性虐待、情感虐待以及忽视.作为影响强迫症(OCD)的重要社会心理因素,童年创伤既可以直接影响OCD的发生和发展,也可以通过与生物、遗传、社会心理等多种因素发生交互作用间接影响OCD.本文对童年创伤和OCD的关系进行综述...
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【中文期刊】 徐亚南 陈永新 等 《广西医科大学学报》 2024年41卷8期 1187-1192页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨中青年缓解期精神分裂症(SZ)患者社会疏离感及其影响因素以及与家庭亲密度、病耻感、生活掌控感相关性.方法:采用便利抽样法抽取2021年1月至2022年4月在新乡医学院第二附属医院门诊复查的320例中青年缓解期SZ患者,采用一般资料...
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【中文期刊】 巩小军 侯丽媛 等 《护理研究》 2023年37卷18期 3382-3387页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨SPOC联合"五步"教学法在护理硕士研究生文献研讨课程中的应用效果.方法:采用整群抽样法选取山西省某高校2019级及2020级护理硕士研究生为研究对象.将2019级护理硕士研究生(73人)作为对照组,2020级护理硕士研究生(93...
【关键词】 小规模限制在线课程(SPOC)；"五步"教学法；硕士研究生；
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【中文期刊】 罗雅文 李卡 等 《中华护理教育》 2024年21卷6期 658-662页CSCD
【摘要】 在信息化和智能化的时代背景下,虚拟教研室建设成为我国高校应对教育改革需要、创新发展基层教学组织的必然选择,是落实立德树人根本任务、整合教学资源、提升人才培养质量的新路径.四川大学联合国内10余所院校共同建设人文护理学课程虚拟教研室,围绕课程...
- 概要：
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【中文期刊】 冒小璟 蒋南 《药学教育》 2024年40卷6期 13-17页
【摘要】 为培养具备扎实系统专业基础、较强实践能力、较高职业素养的高层次应用型药学人才,南京医科大学药学院基于"I-SPARK懂医精药"药学创新人才培养理念,以"学科交叉赋能创新"为特色,以"校企产教深度融合"为途径,提出了药学专业学位硕士研究生"3...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 谢小凤 崔金波 等 《卫生职业教育》 2024年42卷19期 76-80页
【摘要】 随着新医科建设的推进和医学技术的革新,护理模式逐渐由传统护理及辅助性护理向更精准、专业的全生命周期护理转变,而课程作为卓越护理人才培养的核心,急需开发护理创新与技术研发相关课程及改革教学模式.分析护理创新与技术研发课程建设的必要性、课程目标...
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【中文期刊】 王佳 陈丞 等 《基础医学教育》 2024年26卷6期 495-499页
【摘要】 研究生教育是新时代创新人才培养的主要阵地,对研究生培养质量提出了更高的要求.优质的研究生教育资源对研究生培养至关重要.文章以南京医科大学研究生优质教育资源建设课程-以重大疾病为导向的高端制剂研究及开发前沿为例,围绕药学专业研究生"实践金课"...
- 概要：
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【中文期刊】 谢小凤 李卡 等 《四川大学学报（医学版）》 2023年54卷4期 848-854页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 卓越护理人才培养是实现健康中国战略的重要人才保障.面对全生命周期健康需求和新兴技术推动护理发展,卓越护理人才培养面临新的要求和挑战.为顺应国内外对护理人才培养提出高质量要求的新形势,满足新时代精准化、全人群、全周期、个性化的健康服务需求,培...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 谢小凤 李卡 等 《中华护理教育》 2024年21卷11期 1285-1289页CSCD
【摘要】 学科交叉融合已成为我国科技自立自强和快速发展的重要特征.为积极响应国家培养复合型医学拔尖创新人才的战略需求,四川大学依托"护理学"和"管理学"2个博士学位授权点学科,秉承"高起点、高标准、高质量"原则,创建了护理学与管理学双学士学位交叉创新...
- 概要：
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【中文期刊】 丁连地 李明今 《中华护理教育》 2022年19卷2期 141-146页CSCD
【摘要】 目的 探讨护理硕士研究生在线深度学习现状及其影响因素.方法 采用便利抽样方法,选取东北三省5所高校287名全日制在校护理硕士研究生,使用一般资料问卷、大学生深度学习量表、网络学习空间量表、在线学习投入量表、在线学业情绪量表对其进行调查.结果...
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