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【中文期刊】 刘佳利 宋一萍  等 《光明中医》 2024年39卷20期 4200-4204页

【摘要】 目的 比较虚拟仿真技术与传统教学法在小儿推拿手法教学应用的效果与满意度.方法 以4 个班次200 名本科生为研究对象分别采用2 种教学方法,开展应用效果对比与并随机抽取1/2 的学生开展满意度问卷调查.结果 同一班级2 种方法、不同班级分别...

【关键词】 虚拟仿真技术； 传统教学； 小儿推拿；

【中文期刊】 张南南 孙鲁英  等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷23期 25-28页

【摘要】 由于社会文化、风俗习惯、教育背景、思维方式等的差异,留学生在中医教育方面存在"先天不足".作为中医临床带教老师,应用"后天养先天"的理论,采用翻转课堂(FCM)教学模式补养"后天",以弥补留学生"先天"文化背景不同带来的差异,从而提高教学效...

【关键词】 留学生； 中医教育； 翻转课堂；

【中文期刊】 侯文肖 刘良  等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷10期 39-41页

【摘要】 目的 探讨情景模拟案例教学联合Seminar教学法在中医学专业急危重症学科的效果.方法 选择2019年1月—2021年4月在中日医院急诊科或外科重症监护室(SICU)轮转的北京中医药大学中医学专业学生32名,随机分为实验组和对照组,各16名...

【关键词】 情景模拟； 案例教学； Seminar教学法；

【中文期刊】 王峥 吴彦辉  《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷17期 32-34页

【摘要】 医学教育分为理论学习阶段和临床见习实习阶段,临床实习教学主要是对理论知识的实践,是一个至关重要的环节.北京中医药大学第三附属医院中医妇科教研室采用微课堂与翻转课堂相结合模式进行临床带教,对微课堂结合翻转课堂教学模式的具体实施步骤进行了探讨,...

【关键词】 微课堂； 翻转课堂； 中医妇科；

【中文期刊】 徐愿 王金平  等 《教育教学论坛》 2022年27期 129-132页

【摘要】 为评价案例教学(Case-Based Learning,CBL)在"中医内科学"教学中的效果,通过建立"中医内科学"课程《痹证》和《鼓胀》两个章节的传统教学教案和CBL教案,选取北京中医药大学本科三年级"中医内科学"两个平行班级的授课学生,...

【关键词】 中医内科学； CBL； 案例教学法；

【中文期刊】 钱会南  《中医教育》 2007年26卷2期 6-8页

【摘要】 高等中医药院校非医专业临床医学概论课程建设与改革,面临教学内容的合理选择、教学大纲的编制及教材的编写等任务.从以下三方面对有关问题进行了探讨,并提出相关建议:凸显高等中医药院校非医专业临床医学概论课程之综合与融合特色;为适应时代发展的实际需...

【关键词】 高等中医药院校； 非医专业； 临床医学概论；