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【中文期刊】 孟云蛟 刘艳梅 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 144-148页
【摘要】 目的 探讨反思性实践对临床护士识别患者风险能力的影响,为制订反思性实践相关培训方案及提高临床护士识别患者风险能力提供参考.方法 采用便利抽样法于 2024 年 4 月对江苏省 3 所三级医院的临床护士进行调查.采用一般资料调查表、临床护士识...
- 概要：
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【中文期刊】 黄赛赛 刘言芳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 85-89页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在麻醉科临床带教中的教学意义及优势.方法 选取 2023 年 1-8 月在南通大学附属医院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马洪冬 季伟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 39-42页
【摘要】 目的 探讨 3D打印技术联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在髋关节翻修手术教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 6 月—2023 年 6 月在南通大学附属医院骨科轮转的 82 名住院医师为...
- 概要：
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【中文期刊】 王燕 张曙 等 《交通医学》 2024年38卷1期 108-110页
【摘要】 目的:探讨基于"3P"交互啮合模型的教学模式在病理学"金课"建设中的应用效果.方法:2021 级病理专业医学生60 例,随机分为观察组与对照组各30 例.观察组采用基于"3P"交互啮合模型的教学模式,对照组采用传统教学模式.比较两组学生考试...
【关键词】 病理学；"3P"交互啮合模型；金课建设；
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【中文期刊】 张青 李杏玉 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 116-117页
【摘要】 目的:探讨基于微课嵌入的Sandwich教学法在诊断病理学教学中的应用效果.方法:选取3个班级,随机分为试验组、对照组和空白对照组,分别采用不同的教学方法进行教学.结果:试验组学生的成绩显著优于对照组和空白对照组;试验组学生对该教学方法的认...
【关键词】 Sandwich教学法；微课；诊断病理学；
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【中文期刊】 王钦 陈伯华 等 《中国高等医学教育》 2024年8期 116-117页
【摘要】 探讨SPOC结合PBL在医院药学实习教学中的作用.试验组采用SPOC结合PBL的教学方法,对照组则采用传统实习教学方法.结果显示,试验组专业理论测试、实践操作测试成绩均显著高于对照组(均P＜0.05).因此,SPOC结合PBL应用于医院药学...
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【中文期刊】 金云峰 李莉 等 《交通医学》 2024年38卷1期 106-107页
【摘要】 目的:对南通大学医学院全科医学学士教育(bachelor of medicine and bachelor of surgery,MBBS)留学生《妇产科学》教学改革的效果进行评估.方法:选取 2018 级 64 例留学生为对照组,2019...
- 概要：
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【中文期刊】 何婧 陈子微 等 《交通医学》 2024年38卷2期 219-220页
【摘要】 目的:探讨抛锚式教学法在肿瘤内科教学中的应用价值.方法:选取南通大学 2021 级临床专业本科生90例作为研究对象,随机分为传统教学组和抛锚式教学组各 45 例.传统教学组采用以教师为主导灌输式传统教学模式,抛锚式教学组采用抛锚式教学模式....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙锋 刘佳佳 等 《交通医学》 2024年38卷6期 566-568页
【摘要】 目的:探讨氨甲环酸联合弹力绷带对复杂胫骨平台骨折围手术期失血量的影响.方法:SchatzkerⅤ型、Ⅵ型胫骨平台骨折患者 60 例,随机分为对照组和观察组各 30 例.观察组在术前 10～15 min、复位固定完成关闭切口前 10～15 m...
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【中文期刊】 唐东 周庆 等 《交通医学》 2023年37卷2期 216-217,220页
【摘要】 目的:探讨教学管理系统应用于住院医师规范化培训临床教学管理后对临床教学工作的影响.方法:选取南通大学附属医院内科、外科、妇产科、儿科等12个专业培训基地2020—2022年教学工作量完成数据及执业医师考试通过率、住培结业考核通过率,运用科室...
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