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【中文期刊】 陈鹏 于国英 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷1期 1-5页ISTIC
【摘要】 医学教育作为培养医学人才的重要途径,如何顺应全球的医学发展,培养国际化的医学人才是新时代医学教育面临的新课题.医学课程改革作为医学教育改革过程中的核心内容,在医学教育的发展中起着不可替代的作用,因此如何在课程中融合各种教育理念及教育思想、结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张骏 刘伟健 等 《吉林医药学院学报》 2021年42卷5期 390-391页
【摘要】 OBE 是outcomes-based education 的缩写,是一种基于学习产出的教育模式.这种教育模式要求教育者对学生毕业时应达到的能力水平有明确的预期,并根据这个预期设计相应的教育结构以帮助学生顺利达到预期能力水平.随着信息技术的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘忠平 张骏 等 《中国教育技术装备》 2023年11期 82-83,90页
【摘要】 课程以立德树人和岗位胜任力培养为导向,聚焦医学遗传学教学中存在的"痛点问题",依托智慧教学平台,引入线上线下混合式教学模式,从教学内容、教学方法、考核评价等方面进行教学改革,同时融入课程思政元素,实现知识、能力、素质培养并重,促进高素质应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李薇 崔久嵬 等 《中国高等医学教育》 2012年9期 69-70,137页
【摘要】 基于医学发展背景,尤其是肿瘤学的学科特色及医学教育改革的趋势,组成多学科性、专家型教学团队,进一步确立课程目标及教学模式,重视教材建设,强化实践教学,注重以知识综合运用为前提、临床思维能力训练为目的的跨学科教学.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 屈英和 周同梅 等 《医学与哲学》 2016年37卷7期 59-61页ISTICPKU
【摘要】 在白求恩精神的内涵里处处体现着白求恩的医学人文思想,白求恩医学人文思想的形成渊源是,家庭教养与基督教文化熏陶埋下了其思想最初的萌芽、医学教育与专业训练赋予其思想以职业特质、医疗的社会实践催生了其思想的形成与发展.白求恩医学人文思想体现着救死...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄文越 王春梅 等 《吉林医药学院学报》 2023年44卷3期 228-229页
【摘要】 2018 年在新时代全国高等学校本科教育工作会议上第一次提出要打造大学"金课",淘汰"水课" .金课可以归结为"两性一度" :高阶性、创新性和挑战度[1] . 虽然金课的研究对象是本科教育,但是作为本科教育的延续,研究生教育承担着为国家培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于双成 李玉玲 等 《医学与社会》 2011年24卷6期 96-98页ISTICPKU
【摘要】 文检课作为医学课程体系组成部分、肩负着培养医学生信息意识和信息管理能力的重任,应顺应医学发展,以体现课程特色,明确方法学的工具性和价值体现的间接性;升华课程目标以强化学科建设,要促进以精品课为目标的学科建设、以规划教材为龙头的多元发展、以信...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王秋静 张明 等 《医学教育管理》 2020年6卷4期 410-414页
【摘要】 医学人文教育是医学教育的基本内容和基石,将医学人文教育融入"卓越医学人才培养模式"中,以培养"白求恩式卓越医学人才",探讨医学人文教育融入"卓越医学人才培养模式"的实施途径,即完善课程培养体系、加强教师队伍素质建设、搭建多种人文素质践行平台...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘洋 李质馨 等 《中国保健营养》 2021年31卷29期 40页
【摘要】 临床医学教育改革的核心就是对教育模式进行改革,而其中更为重要目标则是提高课堂教学质量.如何才能进一步打造高效课堂,这就需要教师对课堂教学模式进行深层次的研究.针对医学类的教学模式而言,SPOC混合教学模式在《组织学与胚胎学》的教学中,能够提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘鞠善 杜传 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2018年8卷3期 47-50页
【摘要】 生态学野外实习是生态学教学的重要组成部分,研究性实习对于培养学生的实践创新能力具有重要意义.本文以长白山不同生境森林凋落物积累量和分解速率研究为例,介绍了生态学研究性实习的设计与实践过程.凋落物积累量和分解速率与生物多样性、全球变化等生态学...
- 概要：
- 方法：
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