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【中文期刊】 张广涛 史学珍 等 《全科医学临床与教育》 2023年21卷7期 623-626页
【摘要】 目的 探索在宁夏医科大学临床全科班的见习教学中,将课程思政理念融合于传统见习教学后的教学效果.方法 选取石嘴山市第二人民医院见习的宁夏医科大学临床全科班81名学生作为研究对象,2017级临床全科班学生50名学生作为对照组,采用课程专业知识讲...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴新文 李军平 等 《解剖学杂志》 2022年45卷1期 77-79页ISTICCA
【摘要】 系统解剖学课程内容繁杂,知识点多,需要记忆的信息量大,上课学时短,课程紧等特点,往常学生都是死记硬背,导致学生对解剖学学习兴趣不高,学习效果不好,及格率低.这种传统教学模式已经不能适应现代化的信息技术与教学方法的不断融合与创新.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂黎虹 李光华 等 《科教文汇》 2018年28期 75-76,80页
【摘要】 基础医学课程群融合式改革是在纵深发展的传统医学课程教学模式和横向发展的以器官、系统为基础的教学模式基础上发展起来的新的教学模式.我校生理学系和病理生理学系结合自身特点,联合打造新的"人体生理学与病理生理学"课程.此课程已经历四年的教学实践,...
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【中文期刊】 陶虹 扈启宽 等 《卫生职业教育》 2016年34卷16期 39-40,41页
【摘要】 探讨生理学课程教学中实施创新教育的方法。根据生理学课程和教学特点，鼓励学生联系临床和生活现象，培养学生的创新精神；通过回顾历史典故、设置“悬念”、开展临床问题讨论等环节，培养学生的创新能力。这些教学方法可以有效地激发学生的求知欲、探究兴趣，...
- 概要：
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【中文期刊】 史可人 许红平 等 《广州化工》 2017年45卷19期 167-169页
【摘要】 课题探究式教学将学习、 研究、 实践与讨论有机地结合在一起,是培养学生综合素质的有效方式.针对医药学专业物理化学课时少、 内容多、 学习难度大的问题,介绍了研究性课题探究式教学法的特点、 物理化学课程的教学现状以及课题探究式教学法在物理化学...
- 概要：
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【中文期刊】 白彩锋 闫丽华 等 《卫生职业教育》 2015年16期 103-104页
【摘要】 据不完全统计，目前世界上疼痛的发病率大约为35%～45%。在美国，约有5000万人有持续疼痛，遭受疼痛的患者比患心脏疾病、糖尿病和癌症患者的总和都多[1-2]。在我国，目前约有1亿疼痛患者，因疼痛无法及时缓解而造成抑郁、焦虑、自杀、永久性残...
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【中文期刊】 马锐 杨美玲 等 《安徽卫生职业技术学院学报》 2014年6期 103-104页
【摘要】 《医学免疫学与病原生物学》课程是高等专科医学教育各专业学生衔接临床医学知识的一门重要基础学科，而且该门课的实验教学是培养医学生创新精神和实践技能的重要组成部分。该本文旨在提高教学质量和教学效果的前提下，探讨对实验课程教学进行一系列的改革尝试...
【关键词】 医学教育；医学免疫学与病原生物学；实验教学；
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【中文期刊】 燕晓雯 姚青 等 《中国教育技术装备》 2019年7期 128-130页
【摘要】 通过分析实验教学现存问题和不足,以学生自主性学习为导向,提出在传统实验教学模式基础上增设自主学习、自主实验总结、自主实验设计等实验教学环节,提高实验教学质量,并就实践效果进行探讨,旨在为生物化学与分子生物学实验教学改革提供参考.
【关键词】 生物化学与分子生物学；实验教学；自主学习；
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【中文期刊】 姚遥 李娟 等 《广州化工》 2015年4期 211-212页
【摘要】 医用有机化学是医学专业学生的一门重要基础课程。对教学方法进行探索创新，已成为当前医用有机化学教学改革中的紧迫任务。同时，“卓越医师班”改革试点的设立对医用有机化学的教学也提出了更高要求。笔者对临床医学专业卓越医师班医用有机化学课程的部分章节...
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【中文期刊】 张立明 陈靖 等 《亚太传统医药》 2015年11卷2期 134-135页
【摘要】 中药学专业实践性强,学生就业面广,因此实践教学体系建设直接影响中药学专业学生的综合素质和就业适应力.通过对某校中药专业实践教学体系的评估,找出目前实践体系存在的不足,结合地方经济及用人单位的需求,提出建设性意见.
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