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【中文期刊】 柯国琳 常小丽  等 《沈阳医学院学报》 2024年26卷2期 204-208,212页

【摘要】 目的:探讨基于雨课堂的线上线下混合的BOPPPS教学模式在皮肤性病学课程思政教学中的应用及效果.方法:选取2019级医学影像专业本科生1～8班,2个教学大班,共计242名学生为研究对象,随机分为对照组(5～8班)和试验组(1～4班),对照组...

【关键词】 BOPPPS教学模式； 皮肤性病学； 课程思政；

【中文期刊】 陈郑玮 王高祥  等 《中国肺癌杂志》 2023年26卷5期 377-385页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 背景与目的 亚厘米磨玻璃结节(subcentimeter ground glass nodules,SGGNs)术前精准定性是临床工作的难点,目前关于SGGNs良恶性预测模型临床研究较少.本研究旨在基于高分辨率计算机断层扫描(high re...

【关键词】 高分辨率计算机断层扫描； 亚厘米肺磨玻璃结节； 良恶性病变；

【中文期刊】 李梦醒 陈朝晖  等 《中国康复医学杂志》 2023年38卷2期 232-236页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 康复治疗学专业实践技能的培养和提升,不仅对康复治疗的结局至关重要,同时也影响着人才培养质量[1].作为一门集理论性、实践性和社会性于一体的学科[2],康复治疗学专业要求学生既要充分理解专业理论知识,又要强化动手操作能力[3].由于学制较短,...

【中文期刊】 刘进军 唐碧  《蚌埠医学院学报》 2022年47卷9期 1266-1268页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨小规模限制性在线课堂(SPOC)教学模式在心血管科住院医师规范化培训中的应用效果.方法:随机选取在心血管科进行住院医师规范化培训的112名医师作为研究对象,按照入科时间将2019年1月至2020年1月的56名住院规范化培训医师作为...

【关键词】 SPOC教学模式； 住院医师规范化培训；

【中文期刊】 杜少陵 徐思斌  等 《遗传》 2010年32卷10期 1084-1088页 MEDLINEISTICPKUCSCDCABP

【摘要】 为充分调动学生自主学习积极性,促进学生发展,我们将多元教学模式用于医学遗传学教学,内容包括精讲基本理论、专题介绍进展、应用多种媒体教学、利用病例教学,师生易位教学、指导撰写综述以及多元考核等.实践表明,多元教学提高了教学效率,有利于学生综合...

【关键词】 医学遗传学； 多元； 教学；

【中文期刊】 叶国柳 杜丹丽  等 《蚌埠医学院学报》 2018年43卷5期 661-663页 ISTICCA

【摘要】 目的:研究以案例教学法(CBL)联合标准化病人(SP)教学模式在妇产科住院医师规范化培训中的应用效果.方法:将60名新入院的妇产科住院医师规范化培训学员随机分为2组,各30名,分别通过SP结合CBL教学模式和以授课为基础的教学模式(LBL)...

【关键词】 医学教育； 案例教学法； 标准化病人；

【中文期刊】 张德桂 胡桑  等 《安徽医学》 2018年39卷2期 236-238页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨"以问题为基础"(PBL)教学方法结合"以案例为基础"(CBL)教学方法在《护理管理学》教学中的应用效果.方法 2015年9月根据随机数字表法抽取安徽医科大学2012级四年制两个护理本科班72名学生为研究对象,并随机分为对照组(3...

【关键词】 以问题为基础的学习； 以案例为基础的学习； 护理管理学；

【中文期刊】 李梦醒 陈朝晖  等 《中国卫生产业》 2021年18卷10期 1-4页

【摘要】 目的 探讨SPOC翻转课堂在康复功能评定学课程的实践研究.方法 于2017年9月—2018年9月选取116名全日制本科生为研究组,在《康复功能评定学》教学中实施SPOC翻转课堂教学模式,对照组为上一届班级105名学生,采用传统教学法授课,分...

【关键词】 小规模限制性在线课程； 翻转课堂； 康复治疗学；

【中文期刊】 余水红 李帆  等 《德州学院学报》 2019年35卷2期 33-36页

【摘要】 目的:探索我国《病免》教学的研究现状,为《病免》教学提供借鉴与参考.方法:以中国知网网络出版总库(CNKI)为数据来源,检索关于《病免》教学的相关文献,利用Prism8和Micro-soft Office Excel 2007软件统计199...

【关键词】 病免； 教学； 文献计量学；

【中文期刊】 赵江 王维利  等 《护理学报》 2010年17卷22期 1-4页 ISTIC

【摘要】 目的 深入了解实习护生治疗性沟通自我效能感的评价及影响因素.方法 本研究为质性研究,通过对120名参加治疗性沟通实习的统招本科生进行非概率抽样,最后抽取12名学生作为本次研究对象.在对其进行个人深入访谈、建立编码和归档系统后,提炼和分析所收...

【关键词】 实习护生； 治疗性沟通； 自我效能感；