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【中文期刊】 张晓璇 黎钰晴 等 《中国中医急症》 2025年34卷2期 348-351页 ISTIC
【摘要】 目的 构建基于Gibbs反思循环的情景模拟教学模式,并验证其在危重症护士中的应用效果.方法 通过成立情景模拟教学培训团队、制定情景模拟案例、配置模拟情景,构建基于Gibbs反思循环的情景模拟教学模式.选取2022年7月至12月参加急危重症护...
【中文期刊】 许皓然 陈启康 等 《广东医科大学学报》 2025年43卷1期 45-50页
【摘要】 医学实践是医学人文的主要载体,只有通过医学实践才能真正体现医学人文的价值.广东医科大学顺德妇女儿童医院基于该院多年的医学人文服务经验,打造了一套整合型医疗人文关怀服务模型.该模型包括了由医生(Cure)、护士(Care)、医务社工(Case...
【中文期刊】 孔庆聪 唐文洁 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷9期 175-178页
【摘要】 随着医学影像技术的快速发展,放射科医生在住院医师规范化培训(住培)阶段需要掌握扎实的理论基础、具备基本的影像解读能力,并能够快速适应新技术.传统的放射科教学模式面临资源分配不均、实践机会有限等挑战,限制了教学效果和质量的提升.本文探讨多元化...
【中文期刊】 刘攀 龙杰 等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷2期 206-211页
【摘要】 目的 探讨"一体两翼"评价体系在临床技能学混合教学中的应用效果.方法 选取2019级医学类专业学生及2022年春季学期临床技能学15名授课教师为研究对象,临床技能学实施混合式教学,通过查阅文献及咨询专家编制学生能力自评调查问卷、学生课程满意...
【中文期刊】 曾玲芸 张春艳 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 90-95页
【摘要】 目的 探讨基于Jeffries模拟教学理论的情境模拟教学(situation simulation teaching,SST)对精神科住院医师重复经颅磁刺激治疗(repeated transcranial magnetic stimulat...
【关键词】 Jeffries模拟教学理论; 情境模拟教学; 精神科;
【中文期刊】 徐丁丁 冯媛 等 《中国医学伦理学》 2024年37卷11期 1302-1307页 ISTICPKU
【摘要】 叙事医学强调叙事能力的养成,为促进临床学科教学、引导医学生向医生角色的转化提供了重要路径."温暖的医学"课程基于叙事医学理论,课程设计了覆盖"生·老·病·死"全生命周期的两层进阶式实践教学体系,在实际医疗场景中锻炼医学生吸收、解释、回应患者...
【中文期刊】 余佯洋 王一方 《医学与哲学》 2024年45卷5期 1-4,26页 ISTICPKU
【摘要】 叙事医学与关怀伦理的兴起,对共情的探讨陡然升温,并呈现不同伦理选择的声音.从哲学修辞的维度出发,对共情的语义范畴进行深入分析,对共情的互文性,即非共情、反共情、伪共情展开充分辨析,进而挖掘了临床境遇中的共情悖论与异化,探讨了叙事医学对共情的...
【中文期刊】 余佯洋 徐丁丁 等 《医学与哲学》 2024年45卷1期 46-50页 ISTICPKU
【摘要】 叙事医学强调叙事能力的养成从而为医学人文的落地和人文医学的实践提供路径.《温暖的医学》基于叙事医学理论,设计了覆盖"生·老·病·死"全生命周期的两层进阶式实践教学体系,将叙事医学能力培养和临床实践有机结合,在实际医疗场景中锻炼医学生运用叙事...
【中文期刊】 廖伟聪 余佯洋 《医学与哲学》 2024年45卷2期 37-41页 ISTICPKU
【摘要】 叙事医学为人文社会学科介入医学范畴提供了建构性方案,使技术至上的医疗实践逐渐转向重视患者个体的生活价值、痛苦关怀的人文实践,对于医患主体间的鸿沟消弭、理解改善具有独到之处.然而,在中国式现代化的路径视角下,依然需要对西方语境中的叙事医学方法...
【中文期刊】 罗燕萍 黄见可 等 《中国临床医生杂志》 2024年52卷12期 1483-1486页 ISTIC
【摘要】 目的 分析儿童社区获得性肺炎的主要感染病原体分布、混合感染及变化,以期为临床治疗提供参考依据.方法 回顾性选取2022年6月至2024年6月广东省东莞市石碣医院收治的1199例儿童社区获得性肺炎患儿为调查对象,分析其病原学特征,并针对病原学...