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【中文期刊】 侯妮 孙波 等 《基础医学教育》 2024年26卷12期 1110-1114页
【摘要】 直面传统育人模式面临的困境,西安交通大学基础医学院和宗濂/启德书院充分沟通,针对基础医学专业本科生,全程采用"学院+书院"双院融合培养模式,分别从完善工作机制、组织交流活动和拓展育人空间三方面切实落实双院融合.经过多年探索与实践,取得了良好...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李灿 黄海涛 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷5期 60-64,后插1-后插2页
【摘要】 虚拟仿真教学软件可通过让学生身临其境地置身于虚构环境中学习,帮助学生更高效、深刻地理解生物学领域的重要知识.细胞结构的高度复杂性与动态性使得细胞生物学虚拟仿真软件研发难度很大,与其他生物学学科相比,目前细胞生物学相关的虚拟仿真软件还很少.胞...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金晓芳 高东浩 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷6期 37-41,中插3-中插5页
【摘要】 "基础生物学实验"公选课面对全校各个专业的学生,其生物学背景知识不同,因此设计合理的成绩评定方法一方面可以精确检验学生的实验能力,另一方面可促进学生对基础生物学实验内容的掌握.本文总结了武汉大学生命科学学院"基础生物学实验"课程中的22个实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李卫芳 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷1期 3-5页
【摘要】 教学背景生物大分子之间特异性地、可逆解离地形成复合物是生命活动的分子基础,而如何定量分析生物分子间的相互作用,对于探究生物大分子的结构、功能、生理生化代谢路径及调控机制等方面尤为重要.微量热泳动法(microscale thermophor...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊薇 唐铁军 等 《大学教育》 2022年10期 18-20页
【摘要】 当前,互联网教育平台的构建,使得平等自由、开放共享、个性多样、低廉适用的教育理想得以实现,"泛在大学"的理念应运而生.但是新技术应用的滞后,使得在线教育一直停留在研发试用阶段.新冠肺炎疫情推动了互联网技术的推广和应用,也直接推动了高等教育的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李卫芳 李旭 等 《生命的化学》 2022年42卷12期 2279-2287页 ISTICCA
【摘要】 生物化学与分子生物学实验课程是生命科学本科教学体系中的重要组成部分.本文以中国科学技术大学生物化学与分子生物学实验课程的教学为研究对象,探讨了如何以培养学生创新能力为导向而进行的混合式实验教学模式的探索与实践.(1)思政教育的自然融入,激发...
【关键词】 生物化学与分子生物学实验； 混合式实验教学模式； 创新能力培养；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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