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【中文期刊】 宓伟 衣卫杰 等 《中华医学教育探索杂志》 2022年21卷2期 164-167页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于"对分易"的混合式教学在营养与食品卫生学教学中的应用效果。方法:滨州医学院2015级预防医学专业1~3组31名学生为对照组,采用传统讲授教学方式(lecture-based learning,LBL)教学;4~6组30名学生为...
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【中文期刊】 邵潇 朱思谨 等 《中华医学教育杂志》 2022年42卷10期 947-950页ISTIC
【摘要】 为制定科学、合理的医学院校课程思政建设评价指标体系,贯彻立德树人根本任务,提升课程思政育人效果和育人质量,本研究在文献回顾的基础上,从学校、专业、课程、教师、学生5个方面入手初步构建了课程思政建设评价指标体系,运用德尔菲法、优序图法和层次分...
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