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【中文期刊】 邓炼 《湖南工业职业技术学院学报Journal of Hunan Industry Polytechnic》 2017年17卷3期 72-75页
【摘要】 近年来,"翻转课堂"作为信息技术与教育科学结合的产物迅速风靡全球.本文分析了翻转课堂的优势,提出了将它运用于我国高校中国文化英语教学中在教学手段、教学过程和教学评价系统的具体设计操作方案,以期推动翻转课堂在中国文化英语教学中的有效应用.
【中文期刊】 李越华 《湖南工业职业技术学院学报Journal of Hunan Industry Polytechnic》 2017年17卷1期 100-103页
【摘要】 本研究从教师自主的角度出发,采用调查问卷和深度访谈的研究方法,对教师自主对学生自主的影响做了一次实证研究.研究发现教师自主教学水平和学生自主学习水平整体上都比较高,教师自主教学对学生自主学习有积极影响.其中教师自主教学能力维度中"情感交流"...
【中文期刊】 刘建成 孟昭武 《湖南工业职业技术学院学报Journal of Hunan Industry Polytechnic》 2017年17卷6期 77-82页
【摘要】 问题意识融入为高校思想政治理论课教学带来新契合,为高校思想政治理论课的教学理念、方法创新提供了崭新的视角,基于问题意识的融入,高校思想政治理论课教学改革有了新的路径:树立新的教学理念是出发点、构筑新教学内容体系是关键、构建新的问题体系是灵魂...
【中文期刊】 肖志红 《湖南工业职业技术学院学报Journal of Hunan Industry Polytechnic》 2017年17卷3期 87-89页
【摘要】 语言的习得过程是输入和输出的双向过程.在"输出驱动假设"理论的指导下,针对目前大学英语写作教学现状,本文从课堂组织出发,探讨了该理论在英语写作教学过程中的具体应用,最后讨论了写作教学中的相关问题及对策.
【中文期刊】 胡爱明 薛华 等 《湖南工业职业技术学院学报Journal of Hunan Industry Polytechnic》 2016年16卷5期 61-63页
【摘要】 课堂实践覆盖面广、可行性强,是思想政治理论课的主要实践教学形式.高校思政合班课给课堂实践管理带来一定难度,影响教学实效.自主选题实践,按兴趣分组、小组长上台汇报、关注学生需要,尊重学生自主,严格课堂实践纪律,是搞好课堂实践的保障.
【中文期刊】 肖志红 袁丽坤 《湖南工业职业技术学院学报Journal of Hunan Industry Polytechnic》 2016年16卷4期 93-94,54页
【摘要】 语言的学习是输入和输出交替进行的过程.本文以"输出驱动假设"为视角,针对目前大学英语的教学现状,积极探讨大学英语教学过程中具体的实施方法,旨在为大学英语教学提供有益的参考.
【中文期刊】 肖熙妍 《湖南工业职业技术学院学报Journal of Hunan Industry Polytechnic》 2015年15卷6期 98-100,94页
【摘要】 商务英语一直以简洁、准确和清晰为主要特征,但是模糊语言会经常出现在各种商务文体和商务活动中.语言学家在过去的几十年里对英语中的模糊语言现象研究发现,人们使用模糊语言既有其心理需要和语用需要,也有和语言的语义本身具有模糊性的本质有关.文章首先...
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