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【中文期刊】 舒静 《佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute》 2014年5期 394-394页
【摘要】 随着全球化的不断推进，口译已经成为国际舞台上重要的活动之一，从联合国到欧盟，从国际贸易到信息交流等，都离不开口译。但由于口译具有即时性的特点，译员在口译过程中往往面临巨大的挑战。本文旨在系统地介绍释意理论，并在释意理论的核心理念支持下，提出...
【中文期刊】 阙红玲 《佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute》 2014年1期 375-375,377页
【摘要】 医学翻译不仅传递医学信息，也是一种交互的跨文化交流。对高等医学院校学生而言，加强专业英语翻译技能的培训十分必要。从探讨高等医学院校英语翻译教学的重要性出发，分析了高等医学院校英语翻译教学的现状和存在的问题，并尝试探索行之有效的英语翻译教学模...
【中文期刊】 李芳 《佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute》 2014年5期 318-319,323页
【摘要】 评价方法是合作学习中的一个重要环节，在大学英语阅读合作学习中应用形成性评价，通过“评估-反馈-调整-改进”的模式，帮助学生及时了解并反思学习过程，激发学生合作学习的主动性和积极性，促进合作学习的有效开展，从而逐步提高学生的英语阅读能力和自主...
【中文期刊】 蒋亚丹 《佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute》 2014年3期 313-314页
【摘要】 小组合作学习成为目前大班英语教学状态下的相对有效的教学模式。文章分析了小组合作学习的优势和影响因素，并将之用于A级班口语教学实践，分析了小组通过完成有意义的任务来提高英语实际运用能力。
【中文期刊】 闵婕 《佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute》 2014年6期 351-352页
【摘要】 随着社会教育的不断发展，英语在教学中的地位越来越重要。同时，各学科的教学模式也在不断发生变化。多年来，高职高专院校采用了传统的教学模式，重理论/轻实践。这严重束缚了高职高专学生英语水平的提高。因此，探讨高职高专英语开放性实践教学，是提高高职...
【中文期刊】 黄平 《佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute》 2014年6期 344-344,354页
【摘要】 英语写作是最有效反映学生英语综合水平的方法之一。教师可以通过学生的英文写作，从中发现学生在学习英语方面的不足，以及英语各方面要点的掌握情况。但目前的情况却是教师由于批改作文需要大量时间，导致无法给每一位学生进行详细的修改意见批注。学生无法进...
【中文期刊】 毕云 《佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute》 2014年1期 312-312,316页
【摘要】 目前，我国大学英语教学仍然以终结性评价为主，重视结果，忽视过程，而形成性评价则重视学生在整个教学过程中的表现，有助于增强学生的课堂参与度。鉴于此，笔者认为大学英语评价体系应以形成性评价为主，终结性评价为辅，以6：4的比例相结合，各取所长，注...
【中文期刊】 杜开群 鲁珊 《佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute》 2014年1期 354-355页
【摘要】 伴随科学技术的进步，世界各国交流密切，各类新兴事物应运而生。语言的碰撞与发展尤为明显，新兴的网络英语无疑是一大时代标志。网络英语吸收其它各领域的英语用语的特点，形成了不同于传统英语模式的英语新词。这些新词在构词、词义、句子结构等方面形成富有...
【中文期刊】 刘萍萍 《佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute》 2014年1期 370-371页
【摘要】 本文以大学英语教学现状为研究基础，以培养学生的自主学习能力为目标，对部分院校调查，分析了目前大学生自主学习的现状，并在此基础上通过策略培训来提高学生的自主学习能力。
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