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【中文期刊】 易刚强 《湖南中医药大学学报Journal of Traditional Chinese Medicine University of Hunan》 2024年44卷10期 1733-1738页ISTICCA
【摘要】 作为中华民族的瑰宝,中医药在健康中国的伟大实践中,传承精华、守正创新,走向现代化、产业化、国际化.湖南作为中医药资源大省,正加速建设中医药强省,而要实现这一跨越,尚需解决中医药人才的掣肘问题.为解决这一现实难题,湖南中医药大学精准对接中医药...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 戴爱国 《湖南中医药大学学报Journal of Traditional Chinese Medicine University of Hunan》 2024年44卷10期 1727-1732页ISTICCA
【摘要】 吴汉仙,湖湘名中医,湖南国医专科学校(湖南中医药大学前身)创始人之一.本文通过整理吴汉仙在近代"中医存废"之争中,为维护中医药传承以及探索中医药教育发展作出的突出贡献,探究其"中西医一家"的思想内涵,从而为中医药高等教育传承创新发展提供有益...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 邓颖 胡淑娟 等 《湖南中医药大学学报Journal of Traditional Chinese Medicine University of Hunan》 2024年44卷10期 1739-1744页ISTICCA
【摘要】 回顾湖南中医药大学学位与研究生教育45年发展与改革的做法与成效.45年来湖南中医药大学学位授予体系日益完善,"医学+"学科发展新模式逐渐形成;不断推进研究生教育分类发展,深化医教协同人才培养改革;大力加强导师队伍的建设,提高研究生培养质量;...
- 概要:
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- 结论:
【中文期刊】 何清湖 《湖南中医药大学学报Journal of Traditional Chinese Medicine University of Hunan》 2020年40卷10期 1189-1192页ISTICCA
【摘要】 坚定中医文化自信有利于中华传统文化对外传播,有利于建立学科自信,有利于提升国民健康素养,有利于中医事业发展.坚定中医文化自信不仅是一个倡议,而且应当成为发展中医药事业的一项系统工程.建设这项工程,需要领悟并把握其医学内涵、文化内涵及精神内涵...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 葛金文 谢明霞 等 《湖南中医药大学学报Journal of Traditional Chinese Medicine University of Hunan》 2020年40卷10期 1193-1197页ISTICCA
【摘要】 湖湘中医药学科建设是我国高等中医药教育学科建设的重要组成部分,湖南中医药大学也是湖湘中医药学科的首创单位和发源地之一.作为高校管理者和研究者,新形势下振兴发展中医药,将近二十年组建学科的经验和教训加以总结凝练,积极开展湖湘中医药学科建设的角...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 秦裕辉 《湖南中医药大学学报Journal of Traditional Chinese Medicine University of Hunan》 2020年40卷10期 1179-1183页ISTICCA
【摘要】 中医药具有"五大资源"的优势,中医药产业是国家重点发展的战略性新兴产业.如何促进中医药新兴产业链的形成,是当前中医药产业发展的关键性问题.本文立足于湖南,着力厘清湖南中医药新兴产业链发展的基础与问题,通过聚力体制机制改革和政策环境优化、规范...
- 概要:
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- 结论:
【中文期刊】 戴爱国 《湖南中医药大学学报Journal of Traditional Chinese Medicine University of Hunan》 2020年40卷10期 1184-1188页ISTICCA
【摘要】 中医药高等院校是高等教育体系的重要组成部分,肩负着培养高素质中医药人才的使命.本文重点分析了新时代提升中医药人才培养质量的现实需要以及人才培养面临的挑战,介绍了学校"三双共振"中医药人才培养模式的实践探索,认为该模式实现了课程体系改革建设双...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 彭清华 喻嵘 等 《湖南中医药大学学报Journal of Traditional Chinese Medicine University of Hunan》 2020年40卷10期 1198-1203页ISTICCA
【摘要】 本文从招生规模增长、学位点建设、教学改革实施、创新工程推进、学科评估、就业情况改善6项主要指标的完成情况和改革招生制度、完善招生机制、严控招生录取风险、强化导师队伍、推进医教协同等9项具体任务推进情况,概述了"十三五"以来湖南中医药大学研究...
- 概要:
- 方法:
- 结论: