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【中文期刊】 李艳 黄云平  等 《国际检验医学杂志》 2016年37卷19期 2795-2796页 ISTICCA

【摘要】 目的：探讨产前检查免疫检验项目的临床价值。方法按照数字随机表方法将该院200例产前检查孕妇分为对照组和观察组，对照组孕妇采用常规检查，观察组在对照组检查的基础上增加免疫检查项目，包含肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）、梅毒、TORCH 等...

【关键词】 产前检查； 免疫检查项目； TORCH；

【中文期刊】 赵茜  《国际检验医学杂志》 2016年37卷20期 2936-2937页 ISTICCA

【摘要】 目的：探讨末梢血和静脉血在血常规检验中的差异。方法分别检测该院近期健康体检者末梢血和静脉血，对2组检验结果进行比较和分析。结果共采集100例末梢血液标本（末梢血组）和100例静脉血液标本（静脉血组），末梢血组标本白细胞（WBC）计数、血红蛋...

【关键词】 静脉血； 末梢血； 检验；

【中文期刊】 罗京资 胡汉斌  《国际检验医学杂志》 2016年37卷5期 702-703页 ISTICCA

【摘要】 目的：探讨心肌酶谱检测在急诊检验中的临床意义。方法选取2014年10月至2015年5月该院收治的急诊患者100例，按照疾病类型分为脑外伤组和心肌梗死组，各50例，均给予心肌酶谱检测，比较两组患者心肌酶谱检测结果。结果心肌梗死组C K水平升高...

【关键词】 急诊检验； 心肌酶谱检测； 临床意义；

【中文期刊】 朱群英  《国际检验医学杂志》 2016年37卷7期 1005-1006页 ISTICCA

【摘要】 目的：研究尿液干化学检测隐血结果与显微镜镜检有形成分红细胞结果的的符合情况，探讨尿液干化学干化学法与尿液有形成分红细胞镜检的方法学评价。方法通过尿液干化学检测和显微镜检查检测1227例相同标本，对2种方法测得尿液镜检有形成分红细胞的结果阳性...

【关键词】 尿液干化学； 隐血； 显微镜；

【中文期刊】 王光彦 高冬花  等 《国际检验医学杂志》 2016年37卷5期 696-697页 ISTICCA

【摘要】 目的：分析抗环瓜氨酸肽抗体（抗‐CCP抗体）和类风湿因子（RF）分型联合检测在类风湿关节炎诊断中的应用价值。方法选取本院2014年6月至2015年3月确诊的类风湿关节炎患者234例（观察组）与非类风湿关节炎患者228例（对照组），采用酶联免...

【关键词】 类风湿关节炎； 抗环瓜氨酸肽抗体； 类风湿因子分型；

【中文期刊】 汤卫菊  《国际检验医学杂志》 2016年37卷20期 2937-2938页 ISTICCA

【摘要】 目的：探讨快速血糖仪和全自动生化分析仪对血糖检测的差异。方法采用快速血糖仪检测末梢血血糖，同时使用全自动生化分析仪检测静脉血清血糖。结果全自动生化分析仪检测血糖值高于快速血糖仪，血清血糖值比末梢血高8．8％，差异均有统计学意义（P＜0．05...

【关键词】 快速血糖仪； 全自动生化分析仪； 血糖；

【中文期刊】 荣仕成  《国际检验医学杂志》 2016年37卷15期 2197-2198页 ISTICCA

【摘要】 目的：观察临床血液检验标本出现误差的原因及制订防控对策。方法选取2014年10月至2015年11月血液检验标本出现误差的61份标本为研究对象进行回顾性分析。找出血液检验标本误差的原因所在，并提出相关的防控对策，以提高血液检验标本的质量，确保...

【关键词】 临床检验； 血液检验； 标本质量；

【中文期刊】 李琳 何超  等 《国际检验医学杂志》 2016年37卷5期 697-698页 ISTICCA

【摘要】 目的：探讨电阻抗法及光学法检测血小板的准确性，总结出提高血小板计数准确性的方法。方法收集300例住院患者乙二胺四乙酸二钾（EDTA‐K2）抗凝静脉血标本，采用电阻抗法、光学法及手工法检测血小板计数；观察电阻抗法血小板计数的直方图，同时推制血...

【关键词】 血小板计数； 电阻抗法； 光学法；

【中文期刊】 俞琼琰 俞菁  等 《国际检验医学杂志》 2016年37卷13期 1884-1885,1886页 ISTICCA

【摘要】 目的：研究降钙素原（PCT）、C反应蛋白（CRP）在诊断新生儿感染性疾病中的应用。方法将120例住院新生儿患儿分为细菌感染性疾病组（78例）和非细菌感染性疾病组（42例）进行PCT和CRP的测定，并进行比较。结果细菌感染性疾病组与非细菌感染...

【关键词】 降钙素原； C反应蛋白； 新生儿感染性疾病；

【中文期刊】 谢珊艳 杨荫  《国际检验医学杂志》 2016年37卷14期 2044-2045页 ISTICCA

【摘要】 针对医学检验学科飞速发展和国内医学检验人才的教学现状，提出通过PBL教学模式，充分调动学生学习的积极性、开发科学思维的能力与增强同学间合作的精神等，培养检验医学生综合知识与技能运用能力及解决实际问题的能力。

【关键词】 PBL教学法； 医学检验； 医学教育；