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【中文期刊】 顾雯敏 季星 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2025年13卷1期 64-70页
【摘要】 孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是严重的儿童神经发育障碍.ASD的致病机制和发病原因目前尚不清楚.尽管遗传因素可能是ASD发病的主要因素,然而仅有一小部分ASD可以用染色体结构异常或者单基因变异解释...
【中文期刊】 王铭 林琳 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2025年13卷1期 59-63,70页
【摘要】 儿童早期是脑智发育的关键期,促进儿童早期发展具有重要意义.根据睡前程序理论模型,积极的睡前程序涉及儿童养育照护的五个核心要素,即良好的健康、充足的营养、回应性照护、早期学习机会以及安全保障,能够对儿童的睡眠、认知、语言、社会情绪等早期发展领...
【中文期刊】 吕婷婷 陈滔娜 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷2期 154-159页
【摘要】 边缘型人格障碍是常见的人格障碍,也是青少年重要的发展问题.边缘型人格障碍的病因十分复杂,大量的研究聚焦于对边缘型人格障碍心理社会致病因素的探讨.文章阐述了家庭养育环境、重大创伤经历及认知图式偏差等心理社会因素与青少年边缘型人格障碍起病的关系...
【中文期刊】 李丹 张红红 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷4期 320-327页
【摘要】 父母关于身体的谈论将影响青少年的体像发展.体像健康与否不仅影响身体健康,也对心理健康有深远影响.伴随着身体的快速发育和第二性征的逐渐成熟,青春期的个体格外关注自己的外貌,因而青春期也是体像发展的关键期.国内研究较少关注父母的言论对青少年体像...
【中文期刊】 姚轩 于静茹 等 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷6期 487-493页
【摘要】 抽动障碍是一种儿童神经精神类疾病,其发病率不断上升但发病因素及机制尚未明确.当前,对该病的研究手段有限,亟待引入更全面的生物学检测方法.尽管抽动障碍磁共振成像的研究已有报道,但结论尚不一致,且多集中于单一成像研究.多模态磁共振成像技术作为一...
【中文期刊】 王钠 童梅玲 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷2期 160-165页
【摘要】 发展性阅读障碍是一种严重影响儿童阅读技能的学习障碍,它会导致儿童阅读能力低下,并对其身心健康及远期发展造成严重影响.眼动技术可以通过捕捉阅读过程中的眼动信息来客观分析阅读者的阅读过程和认知特点.该文对眼动技术在研究发展性阅读障碍的发病机制和...
【中文期刊】 冯宇晴 赵忠伟 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷3期 236-238页
【摘要】 孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是一种常见的神经发育障碍性疾病,患儿大多预后不良,缺乏独立生存能力,给家庭和社会带来沉重负担.近年来,ASD的患病率呈现递增趋势.医教结合模式是国内特殊教育和康复医学...
【中文期刊】 李更春 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷3期 229-235页
【摘要】 双语者(即能够使用两种语言的人)具有认知优势.近年来,双语者在统计学习方面的能力引起了学术界的广泛关注.统计学习,作为人类认知的一个重要组成部分,是指个体在外部环境的连续刺激流中逐渐发现刺激的统计规律的过程.该文旨在梳理国外双语者统计学习研...
【中文期刊】 魏舒静 孙圣涛 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷3期 239-244页
【摘要】 约会暴力是以身体强迫、心理施压和危险行为来验证恋爱关系的暴力形式,对青少年造成严重伤害.约会暴力的生理基础涉及遗传、激素水平(如皮质醇、睾酮)、脑损伤及执行功能缺陷等方面.干预时,需着重改变受害者的认知,引导同伴及旁观者行为,同时加强家庭支...
【中文期刊】 王亚鹏 崔悦 《教育生物学杂志Journal of Bio-Education》 2024年12卷1期 70-75页
【摘要】 儿童青少年的大脑可塑性较强,也意味着其较脆弱,容易受成长环境的影响.认知神经科学研究发现,贫穷不仅会影响儿童青少年的认知、情绪、行为、入学准备性、学业表现等,而且会影响其大脑结构和功能;而扶贫和扶智则可以减少贫穷对脑智发育所产生的负面影响....
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