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          【中文期刊】 张晔  文教资料 2016年5期 14-15页

          【摘要】 海明威是世界文坛史上了不起的人之一,也是世界文坛影响最大的作家之一。他的作品无一不文笔精炼、底蕴浓厚、内涵丰富,其中值得读者学习的地方特别多,特别是以其短篇小说为最。其短篇小说最显著的特点是象征手法,读者在读海明威作品的时候,要注意象征手法...

          【关键词】 海明威象征手法手法运用

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          【中文期刊】 李茂祝 杨慧龄  文教资料Data of Culture and Education》 2022年15期 17-21页

          【摘要】 中庸之道是儒家思想的特色,《中庸》对中庸之道进行了详尽阐述.《中庸》认为中庸之道本于天道,又不远于人,体现在实实在在的人伦常道当中.中庸之道虽不远人,但要实行中庸之道并非容易的事情,因为知者、贤者容易做过头,愚者、不肖者做得又达不到中庸的要...

          【关键词】 中庸天道极高明

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          【中文期刊】 油影  文教资料Data of Culture and Education》 2022年5期 28-31页

          【摘要】 人的异化是近代西方文学作品中普遍存在的主题.《小城畸人》和《白鲸》这两部作品中人物群像的异化相似性,共同呈现了工业化社会下人的精神困境.本文以这两部作品为例,对其中的人物异化现象进行分析和对比,解读其相似性,并探究其中的原因.

          【关键词】 小城畸人白鲸异化

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          【中文期刊】 王倩  文教资料Data of Culture and Education》 2022年4期 9-12页

          【摘要】 中国文化是华夏子孙赖以生存的发展的根基,传承和发扬好中国文化,是当代青年的职责和使命.随着文化逐渐趋向全球化,中国文化也逐渐走出国门,让更多的人见识到了东方文明、华夏文明的魅力.在这一过程中,运用"众包翻译"这一新型的翻译模式,积极引进有效...

          【关键词】 "众包翻译"中国文化走出去

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          【中文期刊】 杜洋  文教资料Data of Culture and Education》 2021年15期 26-27,22页

          【摘要】 基于豪斯的翻译质量评估模式,以许渊冲《诗经·桃夭》英译本为语料,结合原译文从语场、语旨、语式和体裁四个方面进行对比分析,结果显示该译文质量很高.本研究能够验证豪斯模式在中国古诗词文体中的可行性,为《诗经》等中国古诗词的研究和再译工作提供借鉴...

          【关键词】 翻译质量评估豪斯模式《诗经》

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          【中文期刊】 周家如  文教资料Data of Culture and Education》 2021年15期 12-14页

          【摘要】 叙事是人类了解世界的基本模式,寓言、神话、传说及小小说等,都是人类说故事的不同媒介.寓言是隐喻的小故事,隐喻是寓言的重要表达方式,庄子借寓言委婉地讽喻社会现实.这样的叙事方式,不仅蜿蜒曲折地隐蔽真正嘲讽的人事物对象,在动荡不安的时代中明哲保...

          【关键词】 庄子寓言叙事

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          【中文期刊】 彭柳怡 戚中美  文教资料Data of Culture and Education》 2021年5期 11-12,3页

          【摘要】 王安石诗词蕴含丰富的人文精神、家国情怀、民本思想及德育理念,是中国优秀文化的重要组成部分,也是当前丰富思政课教学的重要历史素材.在"立德树人"背景下,这些人文精神、家国情怀、民本思想及德育理念与思政课教学落实"立德树人"根本任务在功能上具有...

          【关键词】 立德树人王安石诗词

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          【中文期刊】 周家如  文教资料Data of Culture and Education》 2021年4期 11-13页

          【摘要】 本文从认知语言学的角度,分析了仙鹤和乌鸦在唐诗中具有代表性的意象,比较了它们的差别.这些差异与文化背景有关,也与诗人的思想有关.

          【关键词】 认知语言学唐诗意象

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          【中文期刊】 薛婷  文教资料Data of Culture and Education》 2021年5期 21-23页

          【摘要】 本文从创伤经历与创伤叙事、创伤记忆与叙事交流、创伤的代际传递与影响三个方面,分析《宠儿》中三位黑人女性的创伤经历、叙事特征、创伤记忆,对直系后代产生的影响.

          【关键词】 《宠儿》创伤记忆创伤叙事

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          【中文期刊】 查正琴 查正权  文教资料Data of Culture and Education》 2020年4期 83-84页

          【摘要】 课程思政是当下一个显性话题,小学语文学科可以运用课程思政理念对小学生进行语文教育,潜移默化地进行思政启蒙教育.语文教师可以从字词、课文中挖掘思政元素,充分理解课程思政的内涵,明确语文教师的岗位和职责,与思政专业教师合作,在语文教学中融入思政...

          【关键词】 课程思政小学语文教学运用

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