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药学教育 Pharmaceutical Education 약학육 药学教育

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2020年第05期

共20篇

1. 稿约封3页

作者：

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·教育研究

2. 转化药学教育模式培养人才创新能力 1-4页

作者：张勇赵舒扬胡莹莹谢良军

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3. 药学硕士专业学位研究生个性化培养模式探索 5-8页

作者：雷新胜

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4. 高校爱国主义教育创新模式探究 9-11,16页

作者：戴亮杨安博赵瑾

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5. 关于高校体育安全问题的探讨 12-16页

作者：许兰吴春香

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·学科与课程建设

6. 药学学科研究生课程建设调查分析 17-22,26页

作者：严中平叶子平顾丽娜宋少江

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7. 军事本草学发展历史与展望 23-26页

作者：张成中贾丹冯坤苗韩婷蒋益萍辛海量

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8. 以卓越人才培养为目标的药物分析课程群建设 27-30页

作者：闻俊洪战英周婷婷陆峰柴逸峰

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9. 医科背景下的特色临床药学专业建设 31-34页

作者：张梅张曼冯梅赵莉党原野张超余细勇

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·教学学术

10. 化学课程教学整合、情境前移与前瞻思维 35-40页

作者：赵明

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11. 案例教学法驱动药学专业学位硕士课程教学改革 41-45页

作者：高秀容谢兴亮吴敏廖洪利颜晓燕苏青许小红

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12. 以培养自主学习能力为目标的药学工作坊建设 46-50页

作者：李玉艳姜正羽孙丽萍徐云根

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13. 药物波谱解析教学改革 51-53,63页

作者：侯梦雨冯琦琦吴东旭王耀楠康贵峰赵明

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14. 在生物化学PBL教学中培养医学生科研创新思维 54-56,67页

作者：林海燕孙鹏袁栎尹业

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15. 基于有机化合物命名原则的教学研究 57-63页

作者：房方刘健李贺敏于海涛李念光

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16. 生化与分子生物学课程线上教学模式调研 64-67页

作者：李丹朱虹侯廷军

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·实践训练

17. 国家标准和地方实际相结合的药学实践教学体系探索 68-70页

作者：李莉马成古丽姚军胡君萍李新霞

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18. 药理实验教学中微课的应用 71-73页

作者：邱素华贾庆忠

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·调研与评估

19. 中山大学药学院形成性评教体系的建立 74-78页

作者：袁月梅王凤灵

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20. 以生为本和谐师生关系的构建 79-82,后插1页

作者：周地王双艳郑洋洋李宁

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2020年

2020年第05期

1. 稿约封3页

·教育研究

2. 转化药学教育模式培养人才创新能力 1-4页

3. 药学硕士专业学位研究生个性化培养模式探索 5-8页

4. 高校爱国主义教育创新模式探究 9-11,16页

5. 关于高校体育安全问题的探讨 12-16页

·学科与课程建设

6. 药学学科研究生课程建设调查分析 17-22,26页

7. 军事本草学发展历史与展望 23-26页

8. 以卓越人才培养为目标的药物分析课程群建设 27-30页

9. 医科背景下的特色临床药学专业建设 31-34页

·教学学术

10. 化学课程教学整合、情境前移与前瞻思维 35-40页

11. 案例教学法驱动药学专业学位硕士课程教学改革 41-45页

12. 以培养自主学习能力为目标的药学工作坊建设 46-50页

13. 药物波谱解析教学改革 51-53,63页

14. 在生物化学PBL教学中培养医学生科研创新思维 54-56,67页

15. 基于有机化合物命名原则的教学研究 57-63页

16. 生化与分子生物学课程线上教学模式调研 64-67页

·实践训练

17. 国家标准和地方实际相结合的药学实践教学体系探索 68-70页

18. 药理实验教学中微课的应用 71-73页

·调研与评估

19. 中山大学药学院形成性评教体系的建立 74-78页

20. 以生为本和谐师生关系的构建 79-82,后插1页

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2020年

2020年第05期

1. 稿约 封3页

·教育研究

2. 转化药学教育模式培养人才创新能力 1-4页

3. 药学硕士专业学位研究生个性化培养模式探索 5-8页

4. 高校爱国主义教育创新模式探究 9-11,16页

5. 关于高校体育安全问题的探讨 12-16页

·学科与课程建设

6. 药学学科研究生课程建设调查分析 17-22,26页

7. 军事本草学发展历史与展望 23-26页

8. 以卓越人才培养为目标的药物分析课程群建设 27-30页

9. 医科背景下的特色临床药学专业建设 31-34页

·教学学术

10. 化学课程教学整合、情境前移与前瞻思维 35-40页

11. 案例教学法驱动药学专业学位硕士课程教学改革 41-45页

12. 以培养自主学习能力为目标的药学工作坊建设 46-50页

13. 药物波谱解析教学改革 51-53,63页

14. 在生物化学PBL教学中培养医学生科研创新思维 54-56,67页

15. 基于有机化合物命名原则的教学研究 57-63页

16. 生化与分子生物学课程线上教学模式调研 64-67页

·实践训练

17. 国家标准和地方实际相结合的药学实践教学体系探索 68-70页

18. 药理实验教学中微课的应用 71-73页

·调研与评估

19. 中山大学药学院形成性评教体系的建立 74-78页

20. 以生为本和谐师生关系的构建 79-82,后插1页

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1. 稿约封3页